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在探究与发现中丰富习题的数学意义──苏教版二年级上册一道习题教学的思考

张冬梅 江苏教育研究 2012年第02期

摘要:苏教版小学《数学》二年级上册第84页第7题是这样的一道习题:1+3=□1+3+5=□1+3+5+7=□2×2=□3×3=□4×4=□显然,这道题蕴藏着丰富的数学内涵,那么如何让孩子们感受更多的数学意义、体会数学的神奇与伟大呢?我在教学时进行了一次大胆的尝试。

关键词:二年级上册数学意义习题教学苏教版小学

单位:南京市琅琊路小学 210024

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江苏教育研究

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