首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 在探究与发现中丰富习题的数学意义──苏教版二年级上册一道习题教学的思考 【正文】
摘要:苏教版小学《数学》二年级上册第84页第7题是这样的一道习题:1+3=□1+3+5=□1+3+5+7=□2×2=□3×3=□4×4=□显然,这道题蕴藏着丰富的数学内涵,那么如何让孩子们感受更多的数学意义、体会数学的神奇与伟大呢?我在教学时进行了一次大胆的尝试。
关键词:二年级上册 数学意义 习题教学 苏教版 小学
单位:南京市琅琊路小学 210024
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