摘要：在许多人的印象中，体育教师（包括不少其他学科的一线教师）往往做得多，写得少；经验多，理论少：专注细节多，宏阔视野少；着眼现象多，细究深察少。品读吴江市实验小学吴方明老师的文章，我们进一步明晰了教育实践工作者应有的“理论图式”。真正的理论，往往不一定来自于“上面”和“彼处”，更来自于“内里”和“这边”。第一次推荐一位小学体育教师的文章，但愿广大的读者能够从中读出一些文字之外的意味，从而逐步构建起属于自己的实践的理论。

关键词：体育课 儿童 体育教师 实验小学 教育实践 

单位：吴江市实验小学 215200