首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 遇见彼此美好的人生——读《教学现场的爱与怒:一位诗人的教育日记》 【正文】
摘要:2008年春,身兼诗人、作家身份的凌性杰成为台北市立建国中学高二的一名国文教师。他以日记的形式记录下这一年生活的点滴,将美好的时光定格。藉由一篇篇真诚的文字.我们得以重返作者所经历的教学现场,感受他的“迷惑、困顿、热情、坚持”,甚至“愤怒”。本书最令人动容的地方,是他对教育的省思和对学生生命成长的关注。
关键词:教育日记 诗人 现场 教学 美好
单位:兴化市安丰中心小学 兴华225766
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