摘要:探究对于幼儿来说,是一种天生的本能。但儿童的这种本能应在教师的支持、鼓励、帮助和指导下才能得到积极、主动、有效的发展。儿童的科学探究耍真正成为一种“真”探究.就应该以儿奄为本.需要尊重儿童探究的天性,要与真实接触,与真实对活,应使孩子面对真实,向真实发问。因此.我们应引导儿童研究真实的事物,亲历真实的探究过程。表达真实的探究体验.帮助他们在探究中体验科学真谛。
关键词:演绎 对话 尊重儿童 生的本能 科学探究
单位:江苏省吴江实验小学幼儿园 江苏吴江215200
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社