首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 引领有效猜想 启迪科学思维 【正文】
摘要:"儿童猜想"是儿童在科学探究过程中,对发现或提出的科学问题,结合已有的知识和经验直接做出的推测性回答。它来源于直觉,是不经过明显的中间推理过程而直接得出结论的直觉思维,也是一种最基本的科学思维方式。随着小学科学教育改革的深入,猜想渐受重视,并成为科学探究的热点,但其间也存在着猜想的引发缺少有效情境、猜想的过程缺乏经验支撑及概
关键词:科学思维方式 猜想 科学教育改革 直觉思维 探究过程
单位:无锡市教育科学研究院 214001
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