首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 以童谣为载体,培养幼儿的健康情感 【正文】
摘要:童谣,以其朗朗上口、通俗易懂、有趣好玩的特点而深得孩子们的喜爱,并在幼儿园的教育教学中有着重要的教育价值。在实践中,笔者注重挖掘童谣蕴含的内在情感价值.通过创新的童谣教学模式,将童谣有机渗透于幼儿的一日活动中,合理有效地拓展童谣的教育价值,让幼儿体验轻松学习的快乐。从而更积极地参与活动,更大胆地表现自我,促进健康人格的形成。
关键词:幼儿园 童谣 健康情感 载体 培养
单位:苏州市吴江区松陵镇中心小学幼儿园 215200
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