首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 图画书阅读教学的“三弃三重” 【正文】
摘要:近年来.随着课程改革的不断深入以及儿童阅读工程的着力打造.语文课程逐渐走向了开放、创新与丰富。群文阅读、整本书的班级读书会、经典诵读课、图画书的阅读教学等,不再只是课外阅读的“密友”.他们开始从四面八方涌进校园,走进了一间间的教室。
关键词:阅读教学 图画书 班级读书会 语文课程 儿童阅读
单位:高邮市实验小学 225600
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥408.00