摘要：强市必先强教,兴教必先兴研。作为分管教学教研工作的业务副校长,要充分认识到教学教研水平直接决定学校的办学品位和发展水平,必须主动担当起本校教学教研工作直接责任人的重任。业务副校长如何提高履职绩效和水平,更好促进学校优质跨越发展,个人以为至少要准确定位四种角色,切实加强自身建设：

关键词：副校长 角色定位 教研工作 直接责任人 办学品位 

单位：泰兴市教育局 225400