首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 与学生一起领略数学的魅力——“魅力数学微课”的实践探究 【正文】
摘要:一、背景解读 做老师这么多年了,私底下常听到学生说:"我不喜欢数学,太难学了。""上数学课总觉得脑子昏沉沉的,想睡觉。""我看数学书就像看天书。"数学在孩子们面前呈现的是枯燥、乏味的符号,陌生抽象的概念公式,是远离孩子实际生活的教学内容……如果数学真是枯燥乏味的话,为什么千千万万的数学家会前赴后继、无限痴迷投入她的怀抱呢?
关键词:实践探究 教学内容 学习成绩 课分 十进分数
单位:宜兴市第二实验小学 214206
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥408.00