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呼唤亲近文字的文言文教学——以《烛之武退秦师》教学为例

包旭东 江苏教育研究 2015年第06期

摘要:高中三年语文学习,从必修到选修,到复习备考,学过的文言文超过百篇。应该说,选文不可谓不经典,数量不可谓不大,但相当一部分高中毕业生面对文言文的最大问题依然是"读不懂"。《周振甫讲怎样学习古文》中,周振甫先生提及张元善先生把对文言文的理解分为三个层次:记了一些生字、句子,为"点线的懂";记住了书中的生字、句子,为"平面的懂";读熟书本,理解了词语的意义和用法变化,懂得作者的写作用意,为"立体的懂"。

关键词:烛之武退秦师文言文教学复习备考周振甫选文

单位:南京市第一中学 210001

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