首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 让美术课教学“落地生根” 【正文】
摘要:近期,有同事从美国考察回来,讲述了这样一个现象:美国一所中学的学生,无论在校园、公园还是街道上,看到任何树木,都能随手画出它们的样子,同时还会滔滔不绝地说出它们的形状、特点、所属科目、生长规律和树叶的味道等等。
关键词:美术课教学 美国 学生 中学 校园
单位:太仓市教师发展中心 215400
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