首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > “讲”与“不讲”的辩证法——高中政治试卷讲评课的有效探索 【正文】
摘要:试卷讲评课被认为是高中文化学科三大基本课型模式(即新授课、复习课和讲评课)当中的一种,但在事实上又常常被讥讽为最随意、最低效、师生状态最消极的课堂,往往是“对对答案”“翻翻课本”“比比成绩”“诉诉怨气”,如此而已。
关键词:试卷讲评课 高中政治 辩证法 课型模式 新授课
单位:镇江市实验高级中学; 212003
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