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幼儿园教师课程决策的三维实践——以幼儿园户外远足活动课程为例

朱静 江苏教育研究 2016年第09期

摘要:幼儿园课程是幼儿在多样化的活动中获得的经验,既包括在正规教学活动中获得的系统的学科知识,也包括在生活中获得的各种经验。挖掘幼儿生活中隐含的教育价值,创造性地开展教育活动,是幼儿园教师应承担的一项重要任务。幼儿园教师的课程决策是指教师为实现一定的课程目标,对幼儿园课程体系进行探索、判断与选择的过程。课程决策也是课程研究和教师专业发展的重要内容。

关键词:幼儿园教师课程决策幼儿园课程教学活动课程设计

单位:苏州市吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园; 215200

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