摘要:儿童美术作为基础美育的重要一环,要求我们在基础教育课程中必须重视学生美术核心素养的培育。因此,教师必须转变教学理念,立足“稚化思维”,寻找实施路径,从而发展儿童的美术素养。不少美术老师发现,低年级的学生对美术学习热情很高,而到了中高年级之后,学习态度逐渐转变,有的学生上课时窃窃私语、神游四方,有的甚至连基本的绘画工具都不带,家庭作业的完成情况也并不理想。
关键词:美术素养 儿童美术 思维 基础教育课程 教学理念
单位:南京市琅琊路小学明发滨江分校; 210031
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