摘要：帕克·帕尔默在《教学勇气》一书中认为：教师要认识自我，要通过智能的、情感的和精神的三种通道充分描述内部景观；要欣赏学生，真正地了解学生，让学生能自信而真实地展现自我，能够倾听学生尚未发出的声音；要认识学科，在个人意义上出神入化地理解学科。再次重温，更坚定了我的观点：追求心灵完整，与自我不分离、与学生不分离、与学科不分离，是创造优效教学的不二法门。既然优秀的教学是源自心灵的教学，那么我们该怎么做呢？

关键词：教学勇气 心灵 认识自我 不二法门 学生 

单位：南京市栖霞区实验小学; 210046