摘要:下学期小班的幼儿经过近一年的幼儿园的学习与生活,已基本能适应课堂教育教学活动。但每个班级都会有一两个坐不住的幼儿,特别是在进行公开课、家长开放日活动时,这些幼儿就更加兴奋。执教者往往会请一名配班的老师坐在他们旁边时刻关注着,一旦出现以上的情况,老师会及时纠正他们的行为,保持教学有序地进行。但我们发现,这样的做法只是维持了课堂教学的进行,这类幼儿的行为虽得到了及时的制止,但对他们的发展却没有任何帮助。我尝试对这些幼儿进行了观察与研究,竟然收到了意想不到的效果。
关键词:小班幼儿 教育教学活动 课堂教学 开放日活动 幼儿园
单位:南京市浦口区教师发展中心; 211000
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