首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 结构主义教学在高三历史复习中的运用 【正文】
摘要:结构主义教学理论强调通过分析、概括和抽象等思维活动构建完整的知识结构框架体系,注重把握知识的整体结构。结构主义教学作为一种操作性较强的教学模式,可以充分运用于高三的三轮复习中。第一轮复习是基础,是构建完整知识结构的前提;第二轮复习是提高,是构建完整知识结构的关键;第三轮复习是升华,是对构建完整知识结构的检验。
关键词:结构主义教学理论 高三历史复习 学科整体性
单位:仪征市教育局教研室; 江苏仪征211400
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