摘要：张家港市乐余中心小学以绿色生态教育理念为引领，开展“乐而有余”的学校文化实践研究，秉持教育理想，坚定文化追求，促进内涵发展。通过课堂文化的深度实践，生成了“乐学乐教”课堂理念、“一二三四”教学策略、“多元多向”操作模式，阐述了快乐课堂的真实样态，以及围绕课程自然延展快乐因子的实践探索。

关键词：生态教育 乐而有余 学校文化 

单位：张家港市乐余中心小学; 江苏苏州215600