摘要：思辨能力直接反映一个人的认知水平，在培养学生核心素养过程中不可或缺。教师要有丰厚的知识底蕴，引领学生在语文课堂中积极思考，发展思辨能力。对于学生的思维萌芽，教师则应当给予适当的评价、保护和激励。教师要善于捕捉时机，引导学生在对比中进行思辨、感悟、理解，在思辨中细心揣摩，打开文本密码，增长语文能力。

关键词：小学语文 思辨能力 

单位：宜兴市善卷实验小学; 江苏宜兴214200