摘要：“3-6年级学生学习状况的调查”是一种大规模的行动研究，也是管理工作的新探索。调查聚焦学生需求，以学生为中心，让学习更加贴近学生需要。调查数据及分析诊断让老师关注和反思自身日常教育，改进教育行为；让学校的教育管理基于数据与事实，提高了管理效益，提升了学校教育质量。

关键词：学习状况调查 数据分析 教育管理 

单位：南京外国语学校仙林分校; 江苏南京210023