摘要：初中阶段的信息技术课程越来越强调程序设计和计算思维，然而这一学段的程序设计课程中不少概念、算法较为抽象难懂。如果将“比喻教学法”应用到程序设计课程中，就可以帮助学生更好地理解新学知识，激发学习的兴趣，提高教学效果。

关键词：程序设计教学 比喻教学法 应用案例 

单位：南京市孝陵卫初级中学; 江苏南京210014