摘要：教学内容：1.对照提纲，分析作文的框架是否合理，分享习作的创作过程。2.对照重点段，分析段落写得是否具体生动，分享方法和经验。3.回顾本次写作经历，总结自己的发现和收获。教学过程：课前，欣赏《溧水美》视频。一、导入1．听了这首优美的《溧水美》，你想说——2．学生交流后出示：家乡也很美，带你去转转——出示书上第103页《练习5》“语文与生活”图文：《莫高窟》一课，将莫高窟的“彩塑”“壁画”和“藏经洞”写得很具体。你能模仿课文的写法，将家乡的某处自然景物（或名胜古迹）写具体吗？

关键词：小学语文 教学设计 教学实录 风景名胜 家乡 

单位：南京市溧水区实验小学; 江苏南京211000