首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 留足审美空间提升作文意蕴 【正文】
摘要:古代的经典诗词往往会留足审美的空间,让读者能够结合自身的特质进行二次创作,因此而形成丰厚的审美意蕴,使作品的生命得到无限的延伸。高中生的记叙文写作也应借鉴古诗词的这类特点,在塑造人物、抒发情感、叙述故事等方面给读者预留一定的想像与发挥的空间,以此来提升作文的意蕴,。
关键词:古代诗词 记叙文 审美空间 作文意蕴
单位:海门市四甲中学; 江苏南通216141
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