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留足审美空间提升作文意蕴

方明 江苏教育研究 2017年第05期

摘要:古代的经典诗词往往会留足审美的空间,让读者能够结合自身的特质进行二次创作,因此而形成丰厚的审美意蕴,使作品的生命得到无限的延伸。高中生的记叙文写作也应借鉴古诗词的这类特点,在塑造人物、抒发情感、叙述故事等方面给读者预留一定的想像与发挥的空间,以此来提升作文的意蕴,。

关键词:古代诗词记叙文审美空间作文意蕴

单位:海门市四甲中学; 江苏南通216141

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江苏教育研究

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