摘要：随着经济社会的快速发展,仅仅依赖学校教育已远远不能满足学生的发展需要,家庭、学校、社会要建成一个共同合作的团体,有效衔接,相互促进,形成社会化、开放化的教育。家校社的共育共建是一个长期的动态的过程,如果在理念更新、组织架构、活动开展、策略选择等方面进行认真的思考与总结,必将更好地促进教师、家长和学生的共同成长。

关键词：家校社合作 共育共建 教育共同体 育人环境 

单位：江苏省常州市花园小学; 江苏常州213000