摘要：小学英语课堂之美在于灵动、真实。英语学科作为语言学科,其交际性、互动性和语用性的特点明显。由于英语非母语,缺少日常交流、使用的环境,因此,教师应赋予英语课堂灵动魅力。通过师生之间亲密的情感交流、对话互动、实践体验,在＂开放＂与＂随机＂中发现学生英语学习的兴奋点,引发智慧生成的火花,使英语课堂充满活力。

关键词：英语课堂 智慧生长 情景创设 

单位：镇江市丹徒实验学校; 江苏镇江212100