首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > “乡野童玩”特色课程的设计与实施 【正文】
摘要:乡镇幼儿园可充分利用农村地域优势,加强特色课程的开发与研究,努力将乡土资源与幼儿学习活动进行有机整合,通过课程设计、课程内容、课程指导策略的三维立体映照,为农村幼儿构筑“乡野童玩”特色课程,促进其全面发展。
关键词:特色课程 课程设计 课程实施
单位:扬州市宝应县黄塍中心幼儿园; 江苏扬225807
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