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为每一个学生创造主动发展的最大空间——江苏省苏州中学书院制育人模式的实践研究

卫新; 张惠钰; 施怡 江苏教育研究 2018年第02期

摘要:为深化课程教学改革,办好优质、特色的高中教育,培养创新性人才,苏州学校开展书院制育人模式的实践研究,改革课程教学与管理方法,更好地促进了学生的全面、多样和个性发展,彰显学术型高中特色,实现了高中育人模式的全面转型。

关键词:书院制育人模式高中教育

单位:江苏省苏州中学校; 江苏苏州215007

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江苏教育研究

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