首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 为每一个学生创造主动发展的最大空间——江苏省苏州中学书院制育人模式的实践研究 【正文】
摘要:为深化课程教学改革,办好优质、特色的高中教育,培养创新性人才,苏州学校开展书院制育人模式的实践研究,改革课程教学与管理方法,更好地促进了学生的全面、多样和个性发展,彰显学术型高中特色,实现了高中育人模式的全面转型。
关键词:书院制 育人模式 高中教育
单位:江苏省苏州中学校; 江苏苏州215007
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥408.00