摘要：目前，第二批学习实践活动正在全面展开。笔者认为，在学习中，广大党员干部需要进一步理清以下几个关系。一是传承性与时代性的关系。科学发展观是继承的、连续的，又是发展的、创新的，要用历史的、传承的眼光而不是断裂的、孤立的眼光来看待科学发展观，开展解放思想讨论既要勇于冲破思想藩篱，又要把握好“度”，不偏离正确轨道。

关键词：学习实践活动 科学发展观 党员干部 解放思想 传承性 

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