摘要：动态思维具有横向流动、反馈调节、灵活多变及超前性等特点，有助于语文现代化的实现。语文现代化包括教学观念的现代化、教学方式的现代化等。动态思维在语文教学中的运用效果如何，教师是关键。

关键词：动态思维 语文教学 发展模式 

单位：无锡交通技师学院安保处 江苏无锡214153 苏州大学政治与公共管理学院 江苏苏州215006