摘要：通过构建学生创新能力的理论模型和线性（Linear）回归方程,对2010年＂首都高校学生发展状况调查＂数据进行分析表明,影响学生创新能力的主要因素有学生毕业发展方向、学生在校期间设定的目标、目前学校的教学情况、课余生活以及学习行为、学校开设的有关创业教育的课程、与辅导员的沟通、同辈沟通和家庭背景。政府部门和学校可据此制定相关政策和有效措施,提高学生的创新能力。
关键词：学生 创新能力 影响因素
单位：北京大学教育学院; 北京100871
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
