在选择《教育实践与研究(A)》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《教育实践与研究(A)》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《教育实践与研究(A)》杂志基本信息
主管单位：河北省教育厅
主办单位：河北省教育科学研究所
国内刊号CN：13-1259/G4，国际刊号ISSN：1009-010X
创刊时间：1979年
出版周期：旬刊
出版地：河北
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：学科纵横、专题研讨、创新课堂、教育心语、教研员论教、教改新论、教师作品选、小学毕业复习·语文、小学毕业复习·英语、优秀课例展示、小学毕业复习·数学、理论建设、校本课程、专家视点、校长论教、学段衔接、特色教研，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 闫会学 | 14 | 中考英语；英语教学；英语；听力测试；中考 |
| 韩清林 | 9 | 基础教育；信息技术教育；教育政策；中国教师教... |
| 梁彦庆 | 8 | 高中地理；地理；城市地价；土地利用；土地集约... |
| 苏仁平 | 7 | 英语；学困生；英语教学；小学英语；教学模式 |
| 王新禄 | 7 | 教师；教学方法；思维训练；自我教育；宽容 |
| 杨振兴 | 7 | 小学语文；年级；语文；综合评价；查漏补缺 |
| 赵翠芝 | 7 | 小学英语；英语教学；教学方法；英语；学生记忆 |
| 王其华 | 6 | 阅读教学；语文教学；对话教学；唤醒；教师 |
| 郭金 | 6 | 中考；河北省中考；试题分析；理化综合练习题；... |
| 聂川 | 6 | 作品选；摄影作品；基础教育；感言；教书育人 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 河北师范大学 | 148 | 教学；教育；教师；英语；音乐 |
| 河北省教育科学研究所 | 145 | 教学；教育；课程；中考；英语 |
| 学研究院 | 125 | 教育；教学；课程；教师；中考 |
| 石家庄市教育科学研究... | 62 | 教学；教育；教师；中考；试题 |
| 石家庄市第四十二中学 | 44 | 教学；课堂；思维；教育；复习 |
| 石家庄市第二中学 | 39 | 教学；数学；高考；教育；语文 |
| 河北美术学院 | 38 | 作品选；摄影；教育；教学；艺术 |
| 保定市教育科学研究所 | 34 | 教学；英语；语文；教育；课堂 |
| 邯郸市教育科学研究所 | 31 | 教学；教育；语文；英语；中考 |
| 北京师范大学 | 29 | 教学；教育；课程；教师；英语 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 8 | 国家社会科学基金 |
| 3 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 |
| 2 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目 |
| 2 | 河北省社会科学发展研究课题 |
| 2 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 1 | 江苏省社会科学基金 |
| 1 | 陕西省教育厅科研计划项目 |
| 1 | 博士科研启动基金 |
| 1 | 广东省教育科学规划项目 |
| 1 | 河北省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划课题(FBB030781) |
| 1 | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2005sk047) |
| 1 | 安徽省教育科学规划项目(JC06207) |
