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构建温馨校园塑造师生幸福

杨永久 教育艺术 2013年第01期

摘要:燕河营镇中学是一所农村初级中学,始建于1956年,2011年改建之后,成为一所全新的农村寄宿制中学。近年来,我校领导班子带领勤奋进取的燕中人努力诠释并践行着“幸福教育”的办学理念。首先学校着手构建温馨校同,营造幸福氛围。学校结合农村学校实际,在资金有限的情况下,挤出资金着力打造校同环境,建设了“幸福墙”、“礼仪墙”、“红色经典墙”、“幸福书吧”、“书香阁”等平台,让师生感觉到校园的温馨与和谐,让学校的一草一木,一墙一壁都是精神和知识的载体,充分发挥环境育人的作用。幸福,是一幅画面。其次着力拓展多维平台,塑造幸福教师。学校的发展关键在于教师的发展,只有教师得到发展,才能感受教育的幸福,才能做到幸福育人、育幸福人。学校通过多视角发掘教师自身优势、多形式展示教师才华、多途径培训教师能力、多元化评价教师成果,为每位教师提供幸福平台,让每位教师体验幸福元素。

关键词:师生校园农村初级中学教师能力农村学校

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