教育治理研究杂志简介

《教育治理研究》于2015年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《教育治理研究》是一本专注于教育领域的理论与实践的学术期刊，目的是为教育管理者、政策制定者、教育研究人员以及教育从业者提供一个交流和分享最新教育治理研究成果的平台。该期刊探讨教育政策的制定、实施和评估，研究教育改革的动态和路径，以及国内外教育政策的对比和借鉴；关注教育组织与管理的理论和实践，研究教育领导者的角色和职责，以及如何提升教育管理水平和效能；探索教育评估的方法与工具，研究教育质量的评估与提升，以及如何建立健全的教育质量保障体系；研究教育制度与社会变革的相互关系，探讨教育政治的作用和影响，以及教育与社会发展的互动。

通过阅读《教育治理研究》，读者可以了解到最新的教育治理理论和实践，获得教育政策和改革的启示，了解国内外教育管理的最新动态，以及学习和借鉴其他国家和地区的优秀经验。该期刊致力于推动教育治理研究的发展，促进教育管理水平的提高，为教育事业的发展和改革提供理论支持和实践借鉴。

教育治理研究期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、请投稿人注意，切忌在稿件中出现政治错误或泄漏国家机密、技术机密、商业机密（涉及保密问题的文章需单位开具保密审查证明）等，一旦发生上述情况，将由作者本人负主要责任。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育治理理论、基础教育治理、高等教育治理、职业教育治理、教育政策与法规等方面的内容。

Ⅲ、各级标题均左顶格，采用阿拉伯数字连续编号。一级标题通常为“1”，二、三级标题编号为“1. 1”,“1. 1. 1”……数字间用下圆点相隔,一般不采用四级标题。 标题末不用标点符号。

Ⅳ、引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

Ⅴ、每图应有图序、图题、图注和图身。图中的物理量用符号表示并注明单位。图序、图题、图注以及所用的名词、术语要与正文一致。

VI、内容摘要：反映研究对象和范围、采用的研究手段和方法、得出的核心结论，体现论文的创新性和学术影响，旨在提高论文的引用量与转载量。一般以400-500字为宜。

VII、作者简介放在首页地脚，列出作者姓名、出生年月、性别、籍贯、民族（汉族可略）、职称、学位、研究方向等。

VIII、注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

IX、如论文属于基金项目，需注明基金项目类别、项目名称及编号，多个项目间以“、”分隔。格式如下：基金名称“项目名称”(项目编号)。

X、按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。