摘要：同课异构是一种有效的行动教学研究方法。本文针对城乡交流会中"溶质的活动中的质量分数——溶液的配制及稀释"两节同课异构,分别就教材资源的整合、课前预习、课堂情景的创设、实验的处理、知识技能的达成等方面进行了评述,结合具体实例对高效课堂的基本要素进行了探讨。

关键词：同课异构 化学 高效课堂 

单位：湖北省兴山县教育局培研中心