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分层教学,和谐发展,合力形成实力——开侨中学办学实践探索

课程教学研究 2012年第07期

摘要:<正>十年树木,百年树人。自孔子在山东曲阜开创第一所"学校"以来,从《礼记·礼运》所载"天生时而地生财,人其父生而师教之,四者君以正用之"开始,教育就是一个系统工程。开侨中学一直致力于以系统论的理念作为教育、教学的出发点,立足自身,挖掘、整合各种教学系统资源,分层教学,和谐发展,以合力形成实力,赢得了省内外的尊重。"系统"一词,来源于古希腊语,核心意义是"部分构成整体",强调系统是有联系的物质和过程

关键词:分层教学和谐发展学生学校系统论

单位:开平市开侨中学

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课程教学研究

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