摘要：初中生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主,以学生身边的物质为课堂教学切入点,从创设教学情景、激活思维展开和改进化学实验等三方面着手进行教学,能有效激发学生的学习兴趣,从而实现高效课堂的构建。

关键词：高效课堂 化学教学 身边物质 

单位：福建省德化教师进修学校