摘要：<正>高效课堂是教学愿景,也是一种教学文化自觉。近年来,课程改革的强劲动力推动着各地探索并构建优质高效的课堂教学。我们看到了可喜的成效,但也伴生着困惑。着眼高效,我们似乎有很多路可以走,但无论选择哪一条路,上了路走一程,迷茫了。因为迷茫,很多人就回到了一条走得很习惯的路。症结何在?就在于"选择"与"习惯"。

关键词：课堂教学模式 课堂教学交往 优质高效 课堂生态 教学活动 

单位：福建省尤溪县教师进修学校