摘要：史料是史学的基础,是认识和重建过去的中介。随着高中历史新课程的推进,史料教学逐渐成为我区中学历史课堂教学的主要特色,教师巧妙地运用教材史料和拓展史料,引导学生回到"历史现场"与历史"对话",学会多角度地思考历史问题,彰显了历史学科特色。但在史料教学中也出现了一些偏差,需要反思与改进。

关键词：听课调研 史料教学 反思 

单位：广东省广州市越秀区教育发展中心