摘要：职前教师的教育实习是教师专业化发展的重要一步。历经多年的发展，美国职前教师教育实习形成了规范化的教育实习评价标准，多元化的教育实习评价主体，综合化的教育实习评价内容，科学化的教育实习评价方法，注重“反思型教师”的培养。这些特点对我国职前教师的教育实习变革具有一定的启发意义。

关键词：职前教师 教育实习 评价 

单位：西南大学教育学部