摘要：翻转课堂模式利用现代网络技术和资源,改变了传统教学中的师生角色,实现了对传统教学模式的革新。在初三化学复习课中,利用翻转课堂模式重新设计复习的教学设计,充分发挥教师的主导地位,学生也能充分发挥自身学习的主观能动性,培养良好的学习习惯,真正做到因材施教。以复习专题＂技巧计算＂为例,描述了翻转课堂的教学流程、教学设计思路以及教学反思,构建出翻转课堂的教学模式,并分析了翻转课堂实施过程中所面临的挑战,以期为我国初中化学教学课堂改革提供借鉴。

关键词：翻转课堂 教学模式 化学教学 

单位：江苏省扬州市梅苑双语学校