首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 创设“值日”活动,提升小学生英语学习自信 【正文】
摘要:为了提高小学生英语学习的自信,并培养健康的人格,可以根据英语语言学习的特点,在课堂教学中创设"值日"活动,开展"口语"练习。具体做法包括开放"值日"的权限延伸"值日"活动,"值日"联动评价,深化"值日"平台等,由此能够提高学习英语的效率,培养学生的自信心及责任感。
关键词:自信 值日 英语学习
单位:广东省广州市越秀区建设大马路小学
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