摘要：Jigsaw Reading策略如同一场拼图游戏,能给枯燥的阅读文本注入娱乐性和启发性,能让被动的阅读活动转变为学生的主动积极参与。在小学英语教学中实施Jigsaw Reading策略,可以尝试依据主题设置任务——同位阅读提取信息——小组合作交流信息——整合信息有效输出的课堂操作模式。同时,依据小学生的心理特点和学习能力,应该分类构建学习小组,选择合适阅读文本,搭建语言输出框架,这样才能确保Jigsaw Reading策略的有效实施。

关键词：jigsaw reading 小学英语 教学实施 

单位：广东省广州市天河区华阳小学