摘要：普通高中学校语文教师以年轻群体为主体，他们走向成长的过程中应引起广泛关注，特别是他们学习参考、模仿、借鉴过去和周围的某些特点，如“老生常谈”、过早“老到”“老套”，需要细心观察、跟踪、探究。有关方面有责任有义务推动年轻教师把好职前职后关联，创造机会，创设平台，让年轻教师尽快成熟，走向特色发展和个性发展。

关键词：年轻教师 语文 相似相联 共生共长 

单位：广东省汕头市教育局教研室