摘要：近日,观摩了一次写作专题教学比赛。为了指导学生写作,执教者可谓想尽了办法,有的制作了精美的课件,有的出示了优美的范文,有的进行了精彩的表演。但不少教师仍然对写作教学要求把握不清,训练机械重复,形式简单呆板。在随后进行的研讨活动中,大家对当前的写作教学提出了自己的看法,展开了激烈的争论。主要分歧集中在三个方面：小学写作教学重立意还是重选材,重内容还是重语言,重规范还是重个性？

关键词：专题教学 机械重复 执教者 作文训练 写话 

单位：江苏省高邮市实验小学