摘要：小学生课业负担过重的问题一直受到各界广泛关注。主科课程安排较多、教学内容偏深、作业数量较大、学习竞争压力较大是学生课业负担过重最直接的原因。究其问题,深层原因是当下课程改革与管理较为薄弱,教育评价机制过于单一,教师的专业水平较低,教育优质资源不均衡,传统人才观存在偏差。为扭转小学生课业负担过重的现状,需切实促进义务教育学校均衡优质发展,推进教育质量综合评价改革,提高教学效益,建立健全相关制度。

关键词：小学生 课业负担 减负 评价机制 课程改革 

单位：广东省佛山市教育局教研室