摘要：“满堂灌”“题海战术”等功利化的教学已经严重地挫伤了学生学习的积极性,小学计算教学需要按照知识习得的规律开展教学,关注学生的发展。从引导学生爱算、教会学生会算、开拓学生用算三个方面着手,能提高小学计算教学的质量。

关键词：小学数学 计算教学 知识习得 

单位：广东省广州市增城区派潭镇中心小学