摘要：课程设置是当前我国综合高中改革与发展所面临的主要瓶颈。民国时期的综合高中有过短暂的繁荣，其多元个性的课程设置尤其值得借鉴。从学生未来毕业取向来看，其分为普通教育课程和职业教育课程，强调为未来升学和就业做准备；从课程主体来看，其分为国家课程和地方课程，注重课程弹性，给地方保留伸缩余地；从课程性质来看，其分为公共必修课程、分科专修课程和纯粹选修课程三类，注重夯实不同发展方向的学生的共同知识基础，并充分考虑学生分流后的个性分化及专业发展。

关键词：民国 综合高中 课程设置 

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