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用同理心化育躁动的心

孙安懿 课程教学研究 2016年第10期

摘要:同理心是指站在对方角度辨识他人情绪,与之产生共情,并提供适度反馈的情绪智能。同理心强,是一种高情商的表现。若要建立良好的师生关系,教师的同理心是基础,它包涵对学生的宽容、理解、接纳,也包涵对学生的抚慰、信任和支持。相处中,教师的同理心能使教育化为无痕,实现对心灵的引领。

关键词:同理心情绪智能教育化师生关系相信你

单位:广东省深圳市龙岗区龙城小学

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