摘要：为了解我国高中生物探究性实验研究的现状,探讨该领域的研究热点以及发展趋势,对中国知网（CNKI）上的529篇高中生物探究性实验相关论文进行计量学分析。关于高中生物探究性实验研究的文献数量从2004年开始迅速增长,2013年达到最大值,但研究力量不足,研究机构以高中学校占主导地位,研究范围并没有涵盖课标与教材出现的所有探究性实验。研究内容主要集中在总结反思和策略研究两个方面,现状研究较少,内容创新研究更是匮乏。由此可见,我国高中生物探究性实验研究还有较大发展空间。

关键词：高中生物 探究性实验 文献计量学 文献分析 

单位：广东第二师范学院生物与食品工程学院; 广东第二师范学院科学教育研究所