摘要：抗战时期，国统区、革命根据地以及日伪势力控制地区的教科书中的孙中山形象各有不同。国统区为了证明其政权的正统性，在教科书中强力塑造孙中山的“国父”形象；根据地教科书中的孙中山是促成国共合作的关键人物；日伪政权为了争夺正统地位，课本中的孙中山则成为汉奸政权的“护身符”。分析这一特定时期教科书中的孙中山形象，一方面有利于我们全面了解孙中山，另一方面也能为当前我国教科书的编写提供借鉴。

关键词：抗日战争时期 教科书 孙中山形象 

单位：首都师范大学教育学院